Ubah norma untuk menarik mahasiswa asing – Opini
Opinion News

Ubah norma untuk menarik mahasiswa asing – Opini

Ubah norma untuk menarik mahasiswa asing – Opini

Siswa internasional datang ke China untuk belajar di universitas joint-venture Sino-asing. [Photo provided to China Daily]

Menteri Pendidikan Chen Baosheng mengatakan pada konferensi pers selama Kongres Nasional Partai Komunis China ke-19 bulan lalu bahwa negara itu akan menjadi tujuan global paling menarik untuk pendidikan tinggi pada tahun 2049.

Tetapi untuk itu terjadi, perbaikan di banyak bidang harus dilakukan. Tahun lalu, jumlah mahasiswa asing di China hanya lebih dari 440.000, tetapi jumlah mahasiswa China yang belajar di luar negeri adalah 544.500. Meskipun biaya kuliah untuk lebih dari 90 persen siswa Tionghoa perantauan dibayar oleh keluarga mereka, persentase yang tinggi dari siswa asing di Tiongkok menerima beasiswa. Banyak pemuda China yang belajar di luar negeri memilih jurusan sains dan teknik, sementara mayoritas mahasiswa asing di China memilih untuk belajar bahasa China atau pengobatan tradisional China. Selain itu, sebelum masuk ke universitas asing, mahasiswa China diuji secara ketat, yang berarti mereka harus pandai belajar.

Namun China tidak memiliki standar tes akademik untuk menyeleksi mahasiswa asing. Akibatnya, tidak semua pemuda asing yang belajar di China sangat bagus dalam mata pelajaran mereka.

Untuk mengubah situasi yang ada, China harus melakukan perbaikan di beberapa bidang. Pertama, harus mendapatkan pengakuan internasional untuk pendidikan tinggi, yang merupakan proses yang relatif panjang. Dari awal 1800-an hingga 1920-an, pusat global pendidikan tinggi adalah Eropa terutama berkat Revolusi Industri dan pengaruhnya terhadap dunia. Pada masa itu, banyak profesor dan ilmuwan Amerika belajar di universitas-universitas Eropa.

Namun, dari tahun 1930-an, pusat pendidikan tinggi global secara bertahap mulai bergeser dari Eropa ke Amerika Serikat, sebagian karena Revolusi Industri Kedua.

Hal ini menunjukkan China harus menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi yang inovatif untuk menjadi tujuan yang menarik bagi mahasiswa asing.

Kedua, filosofi pendidikan China harus mendapat pengakuan dari dunia internasional. Beberapa orang Cina percaya universitas Amerika dan Cina tidak jauh berbeda satu sama lain. Apa yang mereka lupakan adalah bahwa pendidikan tinggi di AS beragam dan kompetitif.

Untuk menjadi pusat pendidikan tinggi internasional, Cina harus membangun sistem pendidikan yang beragam dan kompetitif. Reformasi dan rencana pengembangan pendidikan jangka menengah dan panjang dari 2010 hingga 2020 membuat universitas enggan mengikuti kurikulum dan sistem yang homogen.

Kebutuhannya adalah memberi universitas lebih banyak otonomi dan memungkinkan mereka untuk dijalankan sesuai dengan “hukum pendidikan”. Hanya dengan cara ini standar universitas Cina dapat dinaikkan ke tingkat di mana mereka dapat menarik mahasiswa berkualitas dari luar negeri. Beasiswa memang penting, tetapi belum tentu cara terbaik untuk menarik siswa yang sangat berbakat.

Dan ketiga, universitas China harus diizinkan untuk merekrut anggota fakultas dari seluruh dunia, seperti yang telah dilakukan oleh rekan-rekan mereka di AS selama beberapa dekade.

Tapi bagaimana kita membangun sistem universitas modern? Rencana pendidikan 2010-20 bertujuan untuk membentuk sistem sekolah modern yang dijalankan menurut “hukum pendidikan”, dikelola secara mandiri dan diawasi secara demokratis dengan partisipasi sosial. Itu bagus, tetapi kita juga harus membangun jenis hubungan baru antara pemerintah, sekolah, dan masyarakat.

Pengalaman internasional menunjukkan negara-negara yang menarik banyak mahasiswa asing ke universitas mereka juga memiliki sistem pendidikan dasar dan menengah yang sangat baik. Jadi untuk menarik lebih banyak mahasiswa asing, China harus meningkatkan kualitas pendidikan sekolah dan perguruan tinggi dalam hal isi, fasilitas dan peraturan.

Sifat pendidikan dalam tahap yang berbeda, bagaimanapun, bervariasi. Pendidikan wajib lebih seperti produk publik, sedangkan pendidikan kejuruan dan pendidikan tinggi memiliki properti komoditas yang lebih kuat.

Tetapi bidang utama yang harus ditingkatkan China adalah ambang batas siswa asing. Dengan kata lain, China harus menaikkan ambang batas rendah penerimaan mahasiswa asing yang ada ke tingkat yang lebih tinggi. Banyak perguruan tinggi dalam negeri menerima mahasiswa asing hanya melalui pendaftaran dan tanpa persyaratan yang ketat. Juga, persyaratan untuk beasiswa beberapa siswa asing rendah. Oleh karena itu, sudah saatnya China mengadopsi standar terpadu untuk penerimaan mahasiswa asing.

Penulis adalah seorang peneliti di Institut Nasional Ilmu Pendidikan.

Posted By : togel hari ini hongkong yang keluar